INHOUDSOPGAWE:
Video: Waarom word na prestasiebeoordeling as outentieke assessering verwys?
2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28
Prestasie-evaluering (of Optrede -gebaseer) -- so- geroep omdat studente gevra word om betekenisvolle take uit te voer. Dit is die ander mees algemene term vir hierdie tipe van assessering . Vir hierdie opvoeders, outentieke assesserings is prestasiebeoordelings met behulp van werklike wêreld of outentieke take of kontekste.
Die vraag is ook, wat is outentieke prestasie-assessering?
Outentieke assessering verwys na assessering take wat lyk soos lees en skryf in die werklike wêreld en op skool (Hiebert, Valencia & Afflerbach, 1994; Wiggins, 1993). Die doel daarvan is om assesseer baie verskillende soorte geletterdheidsvermoëns in kontekste wat baie ooreenstem met werklike situasies waarin daardie vermoëns gebruik word.
Net so, wat is outentieke assessering en hoekom is dit belangrik? Outentieke assessering help studente om hulself te sien as aktiewe deelnemers, wat werk aan 'n taak van relevansie, eerder as passiewe ontvangers van obskure feite. Dit help onderwysers deur hulle aan te moedig om na te dink oor die relevansie van wat hulle onderrig en verskaf resultate wat nuttig is vir die verbetering van onderrig.
Net so, wat is voorbeelde van prestasiebeoordelings?
Dramatiese opvoerings is een soort samewerkende aktiwiteite wat gebruik kan word as 'n optrede -gebaseer assessering . Studente kan skep, optree en/of 'n kritiese reaksie gee. Voorbeelde sluit dans, voordrag, dramatiese uitvoering in. Daar kan prosa- of poësie-interpretasie wees.
Wat is die verskillende tipes outentieke assessering?
Outentieke assessering kan baie van die volgende insluit:
- Waarneming.
- Opstelle.
- Onderhoude.
- Prestasie take.
- Uitstallings en demonstrasies.
- Portefeuljes.
- Joernale.
- Onderwyser-geskepte toetse.
Aanbeveel:
Wat is die waarde van outentieke assesserings in die assessering van studenteleer?
Outentieke assessering help studente om hulself te sien as aktiewe deelnemers, wat werk aan 'n taak van relevansie, eerder as passiewe ontvangers van obskure feite. Dit help onderwysers deur hulle aan te moedig om na te dink oor die relevansie van wat hulle onderrig en verskaf resultate wat nuttig is vir die verbetering van onderrig
Word die term wat gebruik word om te verwys na 'n kindersorgopset waarin kinders met en sonder spesiale behoeftes in dieselfde klaskamer is?
In die veld van vroeë kinderonderwys, beskryf insluiting die praktyk om kinders met gestremdhede in 'n kindersorgopset in te sluit met tipies ontwikkelende kinders van soortgelyke ouderdomme, met gespesialiseerde onderrig en ondersteuning wanneer nodig
Hoe verskil outentieke assessering van tradisionele?
Tradisionele assessering volg op die keuse van 'n antwoord van leerders, terwyl outentieke assessering leerders betrek om 'n taak uit te voer op grond van die item wat hulle ingelig is. Tradisionele assessering is vernuf, maar outentiek is in die werklike lewe
Hoe is outentieke assessering gebruik is dit gebruik om leer deur die produk te meet?
Outentieke assessering, in teenstelling met meer tradisionele assessering, moedig die integrasie van onderrig, leer en assessering aan. In die outentieke assesseringsmodel word dieselfde outentieke taak wat gebruik word om die studente se vermoë om die kennis of vaardighede toe te pas, gebruik as 'n voertuig vir studenteleer
Wat is 'n outentieke assessering in die onderwys?
Outentieke assessering is die meting van 'intellektuele prestasies wat die moeite werd, betekenisvol en betekenisvol is', in teenstelling met meerkeuse-gestandaardiseerde toetse. Outentieke assessering kan deur die onderwyser bedink word, of in samewerking met die student deur studentestem te betrek