Video: Wat meet CBM?
2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28
Kurrikulumgebaseer Meting ( CBM ) is 'n metode wat onderwysers gebruik om uit te vind hoe studente vorder op basiese akademiese gebiede soos wiskunde, lees, skryf en spel. CBM kan nuttig wees vir ouers omdat dit huidige, week-vir-week inligting verskaf oor die vordering wat hul kinders maak.
Net so kan jy vra, wat is 'n CBM-assessering?
A: Kurrikulumgebaseerde meting, of CBM , is 'n metode om student te monitor. opvoedkundige vordering deur direkte assessering van akademiese vaardighede. CBM kan gebruik word om basiese vaardighede in lees, wiskunde, spelling en geskrewe uitdrukking te meet. Dit kan ook gebruik word om gereedheidsvaardighede te monitor.
wat is die ses stappe in die CBM-proses? Stap 1: Skep of kies toepaslik toetse /probes Stap 2: Administreer en beoordeel toetse /probes Stap 3: Grafiek tellings Stap 4: Stel doelwitte vir die student(e) Stap 5: Neem besluite oor toepaslike onderrigmetodes Stap 6: Kommunikeer student(e) se vordering Page 2 5.
Hierin, wat is die verskil tussen CBA en CBM?
Kurrikulumgebaseerde assessering ( CBA ) is 'n tipe deurlopende assessering wat periodieke monitering van 'n student se daaglikse prestasie in verhouding tot wat onderrig word behels. CBM produseer akkurate, betekenisvolle inligting oor studente se akademiese vlakke en groei en is sensitief vir studenteverbetering.
Wat is 'n voorbeeld van 'n kurrikulumgebaseerde assessering?
Voorbeelde van CBM probes Tipies, onderwysers gee studente CBM probes aan assesseer hul lees, spelling, skryf , en wiskunde vaardighede. Hieronder, aangepas uit Wright se CBM Workshop Manual, is voorbeelde van wat kurrikulum - gebaseerde meting kan in elke vakgebied lyk.
Aanbeveel:
Wat meet DRDP?
Die Desired Results Developmental Profile (DRDP) assesseringsinstrument is ontwerp vir onderwysers om die leer, ontwikkeling en vordering van kinders, geboorte tot en met 12 jaar oud, wat by vroeësorg- en opvoedingsprogramme ingeskryf is en voor, waar te neem, te dokumenteer en daaroor na te dink. -en naskoolse programme
Wat meet differensiële vermoëskale?
Beskrywing. The Differential Ability Scales, Second Edition (DAS-II; Elliott, 2007) is 'n individueel toegediende toets wat ontwerp is om duidelike kognitiewe vermoëns te meet vir kinders en adolessente ouderdomme 2 jaar, 6 maande tot 17 jaar, 11 maande
Wat meet vloeibare redenasie op die WISC V?
Vloeibare redenering: Sien die betekenisvolle verhouding tussen visuele voorwerpe en die toepassing van daardie kennis met behulp van die konsep. Werksgeheue: Demonstreer aandag, konsentrasie, hou inligting in gedagte en kan werk met inligting wat in gedagte gehou word; dit sluit een visuele en een ouditiewe subtoets in
Wat meet die Staar-toets werklik?
Soos die TAKS-toets, gebruik STAAR gestandaardiseerde toetse om studente se vaardighede in lees, skryf, wiskunde, wetenskap en sosiale studies te assesseer. Die TEA verklaar dat 'Die STAAR-toetse strenger sal wees as die TAKS-toetse en is ontwerp om 'n student se kollege- en loopbaangereedheid te meet, vanaf laerskool.'
Wat meet die Olsat-toets?
Die Otis-Lennon School Ability Test (OLSAT) is 'n meervoudigekeuse K-12-assessering wat redenasievaardighede meet met verskeie verskillende tipes verbale, nie-verbale, figuurlike en kwantitatiewe redenasievrae. Skole administreer gewoonlik die OLSAT vir toelating tot begaafde en talentvolle programme