Video: Wat is 'n lees-CBM?
2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28
Kurrikulumgebaseerde meting ( CBM ) is 'n metode wat onderwysers gebruik om uit te vind hoe studente vorder op basiese akademiese gebiede soos wiskunde, lees , skryf en spelling. CBM kan nuttig wees vir ouers omdat dit huidige, week-vir-week inligting verskaf oor die vordering wat hul kinders maak.
Eenvoudig so, wat is 'n CBM-assessering?
A: Kurrikulumgebaseerde meting, of CBM , is 'n metode om student te monitor. opvoedkundige vordering deur direkte assessering van akademiese vaardighede. CBM kan gebruik word om basiese vaardighede in lees, wiskunde, spelling en geskrewe uitdrukking te meet. Dit kan ook gebruik word om gereedheidsvaardighede te monitor.
Die vraag is dan, wat is die verskil tussen CBA en CBM? Kurrikulumgebaseerde assessering ( CBA ) is 'n tipe deurlopende assessering wat periodieke monitering van 'n student se daaglikse prestasie in verhouding tot wat onderrig word behels. CBM produseer akkurate, betekenisvolle inligting oor studente se akademiese vlakke en groei en is sensitief vir studenteverbetering.
Die vraag is vervolgens, waarvoor staan easy CBM?
riversidepublishing.com/ easyCBM . Bladsy 13. Die Veelkeuse-leesbegrip-maatstaf is 'n ontydse assessering wat studente se begrip van geskrewe teks meet (Figuur 1.6). Hierdie maatreëls is ontwerp vir studente in graad twee tot agt.
Is Dibels 'n CBM?
DIBELS is ontwikkel gebaseer op kurrikulumgebaseerde meting ( CBM ), wat deur Deno en kollegas deur die Instituut vir Navorsing en Leergestremdhede aan die Universiteit van Minnesota in die 1970's-80's geskep is (bv. Deno en Mirkin, 1977; Deno, 1985; Deno en Fuchs, 1987; Shinn, 1989).
Aanbeveel:
Wat is opmeting in lees?
Dit is 'n breë kyk na 'n teks, met die fokus op die algemene aspekte eerder as besonderhede, met die hoofdoel om te besluit oor die waarde van die teks, om te bepaal of dit die moeite werd is om van nader te lees. As dit die geval is, kan jy voortgaan om op 'n gepaste manier te lees, soos om na die hoofpunte te kyk of aantekeninge te maak
Wat is die gemiddelde woorde per minuut lees volgens graad?
Teen die middel van die jaar in die eerste graad moet 'n student ongeveer 23 woorde per minuut lees. In tweede graad moes dit toegeneem het tot 72 wpm, teen graad drie na 92 wpm, graad vier 112 wpm, en 140 teen graad vyf
Wat lees MobyMax?
MobyMax Foundational Reading fokus op sleutelvaardighede soos fonologiese en fonemiese bewustheid, dekodering, segmentering, vermenging, lettergrepe, en meer. Die bemeestering van hierdie vaardighede sal 'n stewige grondslag lê vir toekomstige leessukses
Wat is gedeelde lees vs geleide lees?
'n Hoofverskil tussen gedeelde vs. begeleide lees is dat interaksies tydens gedeelde lees gemaksimeer word. Tydens begeleide lees word denke gemaksimeer. Tydens begeleide lees neem studente aktief deel aan die groepleesproses – deur te luister of te lees – en maak hul eie gevolgtrekkings oor die teks
Wat is die faktore wat lees beïnvloed?
Daar is baie faktore wat verband hou met die komplekse leesproses. Omgewingsfaktore soos omgewingsbeligting, temperatuur, gemak en kompleksiteit van die materiaal beïnvloed lees grootliks. Intrinsieke faktore soos regressie, oogbeweging en aantal woorde per fiksasie beïnvloed ook lees