Video: Wat is 'n voorbeeld van nie-voorwaardelike versterking?
2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28
Nie-voorwaardelike versterking (NKR) is die aanbieding van 'n versterker , onafhanklik van die teenwoordigheid van 'n spesifieke gedrag. Die leerder ontvang versterking op 'n vasgestelde skedule in plaas van vir 'n positiewe reaksie. Die klassieke voorbeeld is van 'n student wat voor in die klaskamer, langs die onderwyser sit.
Met betrekking tot hierdie, wat is nie-voorwaardelike versterking?
Nie-voorwaardelike versterking is die gebruik van positiewe versterking wat nie verband hou met die voorkoms van 'n teikengedrag nie. Dit behels lewering versterking op 'n vaste tydskedule onafhanklik daarvan of die individu die teikengedrag tydens die interval toon.
Weet ook, wat beteken nie-voorwaardelik?: nie gebeurlik nie veral: nie afhanklik van, geassosieer met of gekondisioneer deur iets anders nie nie-voorwaardelik skulde Die aanbod om die eiendom te koop was nie-voorwaardelik . … die eiendom te koop bemark word nie-voorwaardelik op enige hersonerings- of aanspraak-aksies. -
Dienooreenkomstig, hoe implementeer jy nie-voorwaardelike versterking?
Tydens implementering , ignoreer voorkomste van die probleemgedrag (d.w.s. plaas die probleemgedrag op uitwissing). Gebruik iets wat jou aanspoor om die te lewer versterking op die korrekte tydsinterval (bv. 'n vibrerende alarm op 'n selfoon of 'n timer). Lewer die versterking betyds.
Wat is die verskil tussen kontingente en nie-voorwaardelike versterking?
Gebeurlike versterking vind plaas wanneer 'n gedrag moet plaasvind voor a versterker aangebied sal word. Nie-voorwaardelike versterking verwys na wanneer a versterker word op 'n spesifieke tydstip aangebied, ongeag die voorafgaande gedrag.
Aanbeveel:
Is 'n voorbeeld van 'n fyn motoriese vaardigheid terwyl 'n voorbeeld van 'n groot motoriese vaardigheid is?
Groot motoriese vaardighede sluit in staan, stap, trappe op en af, hardloop, swem en ander aktiwiteite wat die groot spiere van die arms, bene en bolyf gebruik. Fyn motoriese vaardighede, aan die ander kant, behels die spiere van die vingers, hande en polse, en, in 'n mindere mate, tone, voete en enkels
Watter van die volgende is 'n voorbeeld van positiewe versterking?
Die volgende is 'n paar voorbeelde van positiewe versterking: 'n Ma gee haar seun lof (versterkende stimulus) vir die doen van huiswerk (gedrag). 'n Pa gee vir sy dogter lekkergoed (versterkende stimulus) om speelgoed op te ruim (gedrag)
Wat is die vaste waarde van die dinge wat gehoop word vir die bewys van die dinge wat ons nie sien nie?
Geloof is die vaste vertroue op die dinge wat ons hoop, die bewys van die dinge wat ons nie sien nie
Op watter bladsy is hierdie aanhaling daar moet iets in boeke wees iets wat ons nie kan voorstel om 'n vrou in 'n brandende huis te laat bly nie daar moet iets daar wees waarvoor jy nie bly nie?
Kennis. Daar moet iets in boeke wees, dinge wat ons nie kan voorstel nie, om 'n vrou in 'n brandende huis te laat bly; daar moet iets daar wees. Jy bly nie verniet nie. Montag sê dié woorde aan Mildred nadat hy geroep is om boeke by 'n huis te verbrand
Wat is 'n voorbeeld van negatiewe versterking?
Die volgende is 'n paar voorbeelde van negatiewe versterking: Natalie kan van die etenstafel af opstaan (aversiewe stimulus) wanneer sy 2 happies van haar broccoli (gedrag) eet. Joe druk 'n knoppie (gedrag) wat 'n harde alarm afskakel (aversiewe stimulus)