Wat is metakognitiewe bewustheid in lees?

Video: Wat is metakognitiewe bewustheid in lees?

2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28

In hierdie nuwe benadering metakognitief . lees strategie bewustheid word gedefinieer as enige keuse, gedrag, denke, voorstel en tegniek wat deur a. leser om hul leerproses te help (Cook, 2001; Macaro, 2001; Oxford, 1990).

Wat is ook metakognitiewe leesstrategieë?

Metakognitiewe strategieë verwys na metodes wat gebruik word om studente te help om die manier waarop hulle leer verstaan; met ander woorde, dit beteken prosesse wat ontwerp is vir studente om oor hul 'denke' te 'dink'.

Net so, watter rol speel metakognisie in studente se lees en geskrewe taalverwerwing? Metakognisie is krities vir die leer proses. Dit leer die hoekom, nie net die hoe nie. Dit help studente aktief te wees lesers en kritiese denkers. Wat meer is, dit verhoog selfvertroue en bemagtig studente om die konsepte wat hulle in die klaskamer leer oor te dra na ander dissiplines en na die werklike lewe.

Net so kan 'n mens vra, wat is Marsi-toets?

Die metakognitiewe bewustheid van leesstrategieë Inventaris ( MARSI ) meet studente se selfassessering van hoe goed hulle leesstrategieë gebruik wanneer hulle met akademiese of skoolgebaseerde tekste werk. Dit is ontwerp om studente te help om metakognisie te verhoog en om meer strategies in hul benadering tot lees te wees.

Wat is globale leesstrategieë?

Volgens Mokhtari en Sheorey (2002) gebruik studente Globale leesstrategieë om direk met teks te werk of om hul te bestuur en te monitor lees doelbewus en versigtig. Probleemoplossing Strategieë word gebruik vir die oplossing van probleme van begrip wat tydens die lees van 'n teks.

Aanbeveel:

Wat sê navorsing oor fonemiese bewustheid?

Fonemiese bewusmakingsnavorsing sê: Die vermoë om foneme te hoor en te manipuleer speel 'n oorsaaklike rol in die aanleer van beginleesvaardighede (Smith, Simmons, & Kame'enui, 1998; sien Verwysings)

Wat is die metakognitiewe benadering?

Metakognitiewe benadering. Metakognitiewe benadering tot die ondersteuning van studenteleer behels die bevordering van studentemetakognisie – om studente te leer hoe om te dink oor hoe hulle dink en hoe hulle leer benader. Dit maak denke en leer vir studente sigbaar

Wat is gedeelde lees vs geleide lees?

'n Hoofverskil tussen gedeelde vs. begeleide lees is dat interaksies tydens gedeelde lees gemaksimeer word. Tydens begeleide lees word denke gemaksimeer. Tydens begeleide lees neem studente aktief deel aan die groepleesproses – deur te luister of te lees – en maak hul eie gevolgtrekkings oor die teks

Wat is die metakognitiewe proses?

Metakognisie is, eenvoudig gestel, om oor 'n mens se denke te dink. Meer presies, dit verwys na die prosesse wat gebruik word om 'n mens se begrip en prestasie te beplan, te monitor en te assesseer. Metakognisie sluit 'n kritiese bewustheid van a) 'n mens se denke en leer en b) jouself as 'n denker en leerder in