INHOUDSOPGAWE:

Wat beteken onderrig om ontwikkeling en leer te bevorder?
Wat beteken onderrig om ontwikkeling en leer te bevorder?

Video: Wat beteken onderrig om ontwikkeling en leer te bevorder?

Video: Wat beteken onderrig om ontwikkeling en leer te bevorder?
Video: ZO LEER JE JE TOETS IN 1 DAG! 🤩🤫 2024, November
Anonim

Opsomming. Deur 'n powerpoint-aanbieding sal studente leer wat dit beteken leer om ontwikkeling en leer te bevorder sodat hul kleuterskool ontwikkelingsgepas kan wees. Hulle sal dan aan verskeie oorgange deelneem (gedoen deur die onderwyser ) en kom dan met hul eie idee vorendag om met die klas te deel.

Gevolglik, hoe kan ons kinders se leer en ontwikkeling verbeter?

10 maniere om kinders se vroeë leer en ontwikkeling te verbeter

  1. Sing. Dr.
  2. Verseker emosionele veiligheid. Net soos 'n kind nie kan leer wanneer sy honger, koud, siek of moeg is nie, kan 'n kind wat nie veilig en geborge voel nie, nie leer nie.
  3. Gebruik kalmerende strategieë. Dr.
  4. Hou dit eenvoudig. Volgens dr.
  5. Gee aandag aan aandagspan.
  6. Fokus en reflekteer.
  7. Laggend.
  8. Gebruik kleure en aromas.

Weet ook, wat is die drie kriteria vir ontwikkelingsgeskikte praktyk? Terwyl hulle besluite neem, oorweeg onderwysers hierdie drie kennisareas:

  • Weet van kinderontwikkeling en leer. Om tipiese ontwikkeling en leer op verskillende ouderdomme te verstaan is 'n deurslaggewende beginpunt.
  • Om te weet wat individueel toepaslik is.
  • Om te weet wat kultureel belangrik is.

Weet ook, wat is ontwikkelingsgeskikte onderrigpraktyke?

Ontwikkelingsgeskikte praktyk (of DAP) is 'n perspektief binne vroeë kinderonderwys waardeur a onderwyser of kinderversorger koester 'n kind se sosiale/emosionele, fisiese en kognitiewe ontwikkeling deur alle praktyke en besluite oor (1) teorieë oor kinderontwikkeling, (2) individueel geïdentifiseerde sterkpunte

Wat is voorbeelde van ontwikkelingsgeskikte aktiwiteite?

Belangrike ervarings en onderriggedrag sluit in, maar is nie beperk nie tot:

  • Praat met babas en kleuters met eenvoudige taal, gereelde oogkontak en reaksie op kinders se leidrade en taalpogings.
  • Speel gereeld met, praat met, sing met en doen vingerspeletjies met baie jong kinders.

Aanbeveel: