INHOUDSOPGAWE:

Wat is die vyf metodes van onderrig?
Wat is die vyf metodes van onderrig?

Video: Wat is die vyf metodes van onderrig?

Video: Wat is die vyf metodes van onderrig?
Video: Как ЯЙЦА влияют на БОЛЬНЫЕ СУСТАВЫ (артрит, артроз ...)? Это ИСТИНА, которую вам нужно знать ... 2024, November
Anonim

Onderwysergesentreerde onderrigmetodes

  • Direkte Instruksie (Lae Tegnologie)
  • Omgekeerde klaskamers (hoëtegnologie)
  • Kinestetiese leer (Lae Tegnologie)
  • Gedifferensieer Instruksie (Lae Tegnologie)
  • Ondersoekgebaseerde leer (hoëtegnologie)
  • Ekspedisieleer (hoëtegnologie)
  • Gepersonaliseerde leer (hoëtegnologie)
  • Spelgebaseerde leer (hoëtegnologie)

Hierin, wat is die 5 metodes van onderrig?

Dit is onderwysergesentreerde metodes, leerdergesentreerde metodes, inhoudsgerigte metodes en interaktiewe/deelnemende metodes

  • (a) INSTRUKTEUR/ONDERWYSER GESENTRERDE METODES.
  • (b) LEERDERGESENTREERDE METODES.
  • (c) INHOUD-GEFOKUSEERDE METODES.
  • (d) INTERAKTIEWE/DEELNEMENDE METODES.
  • SPESIFIEKE ONDERRIG-METODES.
  • LESINGSMETODE.

Net so, watter metode van onderrig is die beste? Die 5 beste onderrigmetodes wat ek hierdie jaar gebruik het

  • Student-gesentreerde besprekings. Ek erken dat ek dit wel geniet om die "wyse op die verhoog" in my klaskamer te wees, maar ek besef dat dit min doen om my studente by diepe denke te betrek.
  • Maak verbindings.
  • Verhoogde outonomie.
  • Bou van verhoudings.
  • 'n Fokus op Geletterdheid.
  • 6 Soorte onderwysergrappe wat jy waarskynlik oor en oor vertel.

Weet ook wat verskillende tipes onderrigmetodes is?

Daar is verskillende tipes onderrigmetodes wat in vier breë tipes gekategoriseer kan word

  • Onderwysergesentreerde metodes,
  • Leerdergesentreerde metodes,
  • Inhoud-gefokusde metodes; en.
  • Interaktiewe/deelnemende metodes.

Wat is die moderne metodes van onderrig?

Die moderne onderrigmetode is 'n leerdergesentreerde en aktiwiteitsgebaseerde onderrigmetode wat gebruik word om leerders ten volle betrokke te kry. Hierdie benadering erken die leerder as die primêre rede vir kurrikulumbeplanning en onderrig.

Aanbeveel: