INHOUDSOPGAWE:

Waarom is daar 'n prestasiegaping in onderwys?
Waarom is daar 'n prestasiegaping in onderwys?

Video: Waarom is daar 'n prestasiegaping in onderwys?

Video: Waarom is daar 'n prestasiegaping in onderwys?
Video: Windesheim kennisclip - De theorie van Piaget 2024, Mei
Anonim

Faktore wat bydra tot Prestasiegapings . Swak, of geen, onderrigleierskap. Toegang tot kindersorg en naskoolse programme en fasiliteite. Onvoldoende materiaal, toerusting en hulpbronne, insluitend tegnologie-gebaseerde hulpbronne.

Benewens dit, hoekom is die prestasiegaping 'n probleem?

Alhoewel dit algemeen op openbare skole toegepas word, is die prestasiegaping is 'n uitgawe wat vroeë kinderopvoeders in beide die openbare en private sektor van moet weet en verstaan. Die rede is eenvoudig: Vroeë sorg en onderwys sal waarskynlik 'n toenemend kritieke rol speel in pogings om die te sluit gaping.

Net so, wat is die prestasiegaping en wat kan opvoeders daaromtrent doen? Die prestasiegaping in onderwys word gedefinieer as "die ongelykheid in akademiese prestasie tussen groepe studente." Die vergelyking van grade, gestandaardiseerde toetstellings, kursuskeuse, uitvalsyfers en kollege-voltooiingskoerse, onder andere suksesmaatstawwe, word as bewys hiervan beskou. gaping.

Tweedens, wat beteken die prestasiegaping?

Nou verwant aan leer gaping en geleentheid gaping , die term prestasiegaping verwys na enige beduidende en aanhoudende ongelykheid in akademiese prestasie of opvoedkundige prestasie tussen verskillende groepe studente, soos byvoorbeeld wit studente en minderhede, of studente van hoër- en laer-inkomste

Hoe herstel jy prestasiegaping?

Ondersteunende skole

  1. Maak die toemaak van gapings 'n skoolwye verantwoordelikheid.
  2. Stel hoë verwagtinge en verskaf streng, diepgaande kurrikulums.
  3. Fokus op akademici.
  4. Voorsien veilige, ordelike leeromgewings vir studente en opvoeders.
  5. Gebruik toetsdata en ander navorsing oor studente se prestasie om onderrig in te lig.

Aanbeveel: