INHOUDSOPGAWE:
Video: Wat is ontwikkelingstoepaslike praktyk in vroeë kinderonderwys?
2024 Outeur: Edward Hancock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 01:28
Ontwikkelingsgeskikte praktyk (of DAP) is 'n manier om onderrig wat jong kinders ontmoet waar hulle is - wat beteken dat onderwysers hulle goed moet leer ken - en hulle in staat stel om doelwitte te bereik wat beide uitdagend en haalbaar is.
Op hierdie manier, wat is ontwikkelingstoepaslike praktyk in vroeë kinderjare programme?
Ontwikkelingsgeskikte praktyk (of DAP) is 'n perspektief binne vroeë kinderjare onderwys waardeur 'n onderwyser of kind versorger koester a kind s'n sosiale/emosionele, fisiese en kognitiewe ontwikkeling deur alles te baseer praktyke en besluite oor (1) teorieë van kind ontwikkeling, (2) individueel geïdentifiseerde sterkpunte
Die vraag is vervolgens, wat is die drie kriteria vir ontwikkelingsgeskikte praktyk? Terwyl hulle besluite neem, oorweeg onderwysers hierdie drie kennisareas:
- Weet van kinderontwikkeling en leer. Om tipiese ontwikkeling en leer op verskillende ouderdomme te verstaan is 'n deurslaggewende beginpunt.
- Om te weet wat individueel toepaslik is.
- Om te weet wat kultureel belangrik is.
Op hierdie manier, waarom is ontwikkelingsgepaste praktyk 'n belangrike konsep in vroeë kinderonderwys?
DAP verminder leer gapings, verhoog prestasie vir alle kinders, en laat studente toe om te deel en betrokke te raak by die leer proses terwyl hulle hul eie probleme oplos soos hulle nuwe inligting aanleer (Compple & Bredekamp, 2009). Ontwikkelingsgeskikte praktyke word in navorsing bewys om kinders te help om sukses te behaal.
Wat is 'n paar voorbeelde van ontwikkelingsgeskikte praktyk?
Belangrike ervarings en onderriggedrag sluit in, maar is nie beperk nie tot:
- Praat met babas en kleuters met eenvoudige taal, gereelde oogkontak en reaksie op kinders se leidrade en taalpogings.
- Speel gereeld met, praat met, sing met en doen vingerspeletjies met baie jong kinders.
Aanbeveel:
Wat is 'n tema in vroeë kinderonderwys?
'n Tema is 'n idee of onderwerp wat 'n onderwyser en kinders op baie verskillende maniere kan verken. Byvoorbeeld, 'n voorskoolse onderwyser kan besluit om 'n tema oor plante te skep. Daardie onderwerp, plante, sal al die klaskamer se aktiwiteite vir 'n sekere tyd lei - gewoonlik tussen 1 week tot 'n maand
Wat is van die redes waarom die konsep van die hele kind in vroeë kinderonderwys gebruik word?
Die onderwyser se rol in die Whole Child-benadering is om studente aan te moedig om op elke gebied te groei. 'n Hele kind is nuuskierig, kreatief, sorgsaam, empaties en selfversekerd. Die belangrikste standbeelde vir die toepassing van die Whole Child-benadering is om seker te maak dat die studente gesond, veilig, ondersteun, betrokke en uitgedaag is
Wat is die sewe basiese konsepte van vroeë kinderonderwys?
Hulle leer deur jou ook te hoor sing! VERMOË ONTWIKKEL VROEG. Kinders leer en absorbeer alles in hul omgewing van die vroegste dae af. OMGEWING KOESTER GROEI. KINDERS LEER BY MEKAAR. SUKSES KLEED SUKSES. OUERBETROKKENHEID IS KRITIES
Wat is die geskiedenis van vroeë kinderonderwys?
Vroeë kinderonderwys is enige formele leer wat plaasvind voordat laerskool begin. Baie eer Freidrich Froebel, die stigter van kleuterskool, met die bekendstelling van vroeë kinderonderwys in 1837. Maria Montessori het dit in 1907 'n stap verder geneem met haar kindgesentreerde benadering tot vroeë leer
Wat is formele assessering in vroeë kinderonderwys?
Kinderassessering is 'n proses om inligting oor 'n kind in te samel, die inligting te hersien en dan die inligting te gebruik om opvoedkundige aktiwiteite te beplan wat op 'n vlak is wat die kind kan verstaan en van kan leer. Assessering is 'n kritieke deel van 'n hoë-gehalte, vroeë kinderjare program