Wat is die rol van die onderwyser in inligtinggapingaktiwiteite?
Wat is die rol van die onderwyser in inligtinggapingaktiwiteite?

Video: Wat is die rol van die onderwyser in inligtinggapingaktiwiteite?

Video: Wat is die rol van die onderwyser in inligtinggapingaktiwiteite?
Video: Rol van die Onderwyser in vandag se samelewing 2024, November
Anonim

Onderwysers kan skep aktiwiteite wat studente vereis of aanmoedig om onlangs geleerde woordeskat of grammatikale vorms mondelings te gebruik. Onderwysers kan ook bou inligtinggapings rondom temas uit nie-taal kurrikulum inhoud areas, soos wetenskap of geskiedenis.

Gevolglik, wat is inligtinggapingaktiwiteite?

An inligtinggapingaktiwiteit is 'n aktiwiteit waar leerders die mis inligting hulle moet 'n taak voltooi en moet met mekaar praat om dit te vind. Tipiese tipes van inligtinggapingaktiwiteite jy kan vind sluit in; beskryf en teken, sien die verskil, leg voorlesings en beluisterings en verdeel diktee.

Weet ook, wat word bedoel met die term inligtinggaping? Jy ken waarskynlik die uitdrukking " inligtingsgaping ", wat in sy smal definisie verwys gewoonlik na paarwerkaktiwiteite deur twee verskillende werkkaarte te gebruik, waarin studente die ontbrekende inligting voltooi deur vrae te vra en te beantwoord. Deur middel van ondervraging en beantwoording is die gaping in inligting gevul.

In hierdie verband, hoe skep jy 'n inligtinggapingaktiwiteit?

Die eerste stap om jou eie te bou inligtinggapingaktiwiteit is uniek te verskaf inligting aan elke student in die groep. Hierdie "unieke inligting " kan iets eenvoudig soos 'n prent wees, of iets meer kompleks soos 'n koerantberig. Die tweede stap is om die deel van inligting tussen studente.

Wat is outentieke aktiwiteite?

Outentieke aktiwiteite is aktiwiteite beskryf as “take wat identies of soortgelyk is aan dié wat kinders uiteindelik aan die buitekant sal teëkom

Aanbeveel: