INHOUDSOPGAWE:

Wat is assessering in onderrig/leerproses?
Wat is assessering in onderrig/leerproses?

Video: Wat is assessering in onderrig/leerproses?

Video: Wat is assessering in onderrig/leerproses?
Video: Wat is ‘n Omgewingsimpakstudie (EIA)? #WhoStoleOurOceans 2024, November
Anonim

Assessering vir leer word die beste beskryf as 'n proses waardeur assessering inligting word gebruik deur onderwysers om hul aan te pas onderrig strategieë, en deur studente om hul aan te pas leer strategieë. Assessering is 'n kragtige proses wat óf kan optimaliseer óf inhibeer leer , afhangende van hoe dit toegepas word.

Waarom is assessering dan belangrik in die onderrig-/leerproses?

Assessering is 'n sleutelkomponent van leer want dit help studente leer . Wanneer studente kan sien hoe hulle in 'n klas vaar, kan hulle bepaal of hulle kursusmateriaal verstaan of nie. Assessering kan ook help om studente te motiveer. Johnny is 'n chemiestudent.

Mens kan ook vra, wat is 'n assesseringsmetode? Assesseringsmetodes Algemene metodes sluit in: werklike werk of intydse aktiwiteite (soos direkte waarneming en derdeparty-verslae) gestruktureerde aktiwiteite (soos simulasie-oefeninge, demonstrasie- en aktiwiteitsblaaie) ondervraging (mondeling, rekenaar of geskrewe) portefeuljes (versamelings van bewyse saamgestel deur die kandidaat)

Dienooreenkomstig, wat is die proses van assessering in die onderwys?

Assessering is die proses om inligting uit veelvuldige en uiteenlopende bronne te versamel en te bespreek ten einde 'n diepgaande begrip te ontwikkel van wat studente weet, verstaan en met hul kennis kan doen as gevolg van hul opvoedkundig ervarings; die proses kulmineer wanneer assessering resultate word gebruik om te verbeter

Wat is die voordele van assessering?

Wanneer formatiewe assessering goed geïmplementeer word, sluit die voordele in:

  • Gedefinieerde leerdoelwitte.
  • Verhoogde strengheid.
  • Verbeterde akademiese prestasie.
  • Verbeterde studentemotivering.
  • Verhoogde studentebetrokkenheid.
  • Gefokusde en geteikende terugvoer.
  • Persoonlike leerervarings.
  • Selfgereguleerde leerders.

Aanbeveel: