Waarom is kultureel relevante pedagogie belangrik?
Waarom is kultureel relevante pedagogie belangrik?

Video: Waarom is kultureel relevante pedagogie belangrik?

Video: Waarom is kultureel relevante pedagogie belangrik?
Video: EP08: “Føler meg ubrukelig” 2024, November
Anonim

Kultureel responsiewe onderrig is 'n pedagogie wat erken die belangrikheid van die insluiting van studente se kulturele verwysings in alle aspekte van leer (Ladson-Billings, 1994). Sommige van die kenmerke van kultuur-responsiewe onderrig is: Positiewe perspektiewe op ouers en gesinne. Kommunikasie van hoë verwagtinge.

Gevolglik, wat is die kenmerke van kultureel relevante kurrikulum?

Hierdie eienskappe weerspieël die beginsels van kultureel responsiewe kurrikulum : Respek vir die legitimiteit van verskillende kulture. Bemagtig studente om alle kulture te waardeer, nie net hul eie nie. Inkorporeer kulturele inligting in die kurrikulum , in plaas daarvan om dit bloot by te voeg.

Weet ook, hoe kan jy kultureel relevante pedagogie beoefen? 15 Kultureel-responsiewe onderrigstrategieë en -voorbeelde

  1. Kom meer te wete oor jou studente.
  2. Onderhoud met studente.
  3. Integreer relevante woordprobleme.
  4. Bied nuwe konsepte aan deur studentewoordeskat te gebruik.
  5. Bring gassprekers in.
  6. Lewer verskillende vorme van inhoud deur middel van leerstasies.
  7. Gamify-lesse.
  8. Roep elke student aan.

Mense vra eweneens, wat is kultuurrelevante onderrig en hoe baat dit studente?

Pas hierdie aan onderrig metode moedig opvoeders aan om etniese, sosiale en kulturele diversiteit in die klaskamer deur die belangrikheid van te bevorder kulturele bewustheid, die skep van 'n gevoel van samehorigheid onder studente , en laat die jong en jeugleerders toe om verskille in tradisies en oortuigings te vier.

Wat beteken kultuurrelevante pedagogie?

Kultureel relevante onderrig of responsiewe onderrig is 'n pedagogie gegrond op onderwysers se vertoon kulturele bevoegdheid: vaardigheid by onderrig in 'n kruis- kulturele of multikulturele omgewing. Onderwysers wat hierdie metode gebruik, moedig elke student aan om kursusinhoud met sy of haar in verband te bring kulturele konteks.

Aanbeveel: