Wat is kennis van resultate en kennis van prestasie?
Wat is kennis van resultate en kennis van prestasie?

Video: Wat is kennis van resultate en kennis van prestasie?

Video: Wat is kennis van resultate en kennis van prestasie?
Video: Фильм «ЗАМЫСЕЛ» (2019) | Киностудия «Донфильм» | Смысловое кино | Русский художественный фильм 2024, November
Anonim

Kennis van resultate (KR) kan beskryf word as die inligting wat verband hou met die optrede uitkoms, terwyl kennis van prestasie (KP) hou verband met spesifieke bewegingskomponenteienskappe18, 19). Dit is inligting oor die bewegingseienskappe wat lei tot die optrede uitkoms.

Hierin, wat is kennis van resultate in sport?

Kennis van resultate verwys na hoe suksesvol 'n vaardigheid uitgevoer word. Dit is altyd eksterne terugvoer en kan van bronne soos 'n afrigter, toeskouers of spanmaats kom. Die atleet kan hierdie terugvoer gebruik om 'n vaardigheid anders uit te voer om anders te bereik resultate.

Behalwe hierbo, wat is kennis van resultaat in sielkunde? Kennis van resultate is 'n term in die sielkunde van leer. p619. A sielkunde woordeboek definieer dit as terugvoer van inligting: "(a) aan 'n onderwerp oor die korrektheid van [hul] antwoorde; (b) 'n student oor sukses of mislukking in die bemeestering van materiaal, of (c) 'n kliënt in psigoterapie oor vordering".

Op hierdie manier, wat word bedoel met intrinsieke kennis van prestasie?

Intrinsiek terugvoer is die fisiese gevoel van die beweging terwyl dit uitgevoer word. Dit is wat deur die kunstenaar gevoel word as hulle 'n vaardigheid of optrede . Terugvoer is gebaseer op twee areas van kennis : kennis van resultate. kennis van prestasie.

Wat bedoel jy met motoriese leer?

Motoriese leer is gedefinieer as 'n "stel van interne prosesse wat verband hou met praktyk of ervaring wat lei tot relatief permanente veranderinge in die vermoë tot geskoolde gedrag." Met ander woorde, motoriese leer is wanneer komplekse prosesse in die brein plaasvind in reaksie op oefening of ervaring van 'n sekere vaardigheid

Aanbeveel: