INHOUDSOPGAWE:

Hoe kan onderwyserantwoorde die wetenskapleer maksimeer?
Hoe kan onderwyserantwoorde die wetenskapleer maksimeer?

Video: Hoe kan onderwyserantwoorde die wetenskapleer maksimeer?

Video: Hoe kan onderwyserantwoorde die wetenskapleer maksimeer?
Video: Listening practice through dictation 2 Unit 1-10 - listening English - LPTD - hoc tieng anh 2024, Desember
Anonim

Onderwysers kan wetenskapleer maksimeer wanneer jy vrae vra deur metodes soos wagtye te gebruik. A onderwyser aanvaar a reaksie wanneer hy/sy die antwoord herken en geen oordeel openbaar nie. A onderwyser strek tot 'n student s'n reaksie wanneer hy/sy nuwe inligting byvoeg by wat die student gesê het.

Hiervan, wat moet deur die onderwyser gedoen word om die studente se leer maksimeer?

Onderwysers kan die volgende strategieë gebruik om studente se leertyd te maksimeer en stilstand te verminder

  • Beter beplanning en voorbereiding.
  • Buffer die afleidings.
  • Skep doeltreffende prosedures.
  • Skakel "vrye tyd" uit
  • Verseker vinnige oorgange.
  • Gee duidelike en bondige aanwysings.
  • Het 'n rugsteunplan.

Net so, hoe kan ek my leer maksimeer? Die Leer Sukses Blog

  1. Spasieer jou studietyd.
  2. "Cramming" vir 'n eksamen kan werk…
  3. Gebruik selftoetsing.
  4. Neem aantekeninge in die klas en hersien dit.
  5. Moenie bekommerd wees oor kort pouses of afleidings terwyl jy studeer nie.
  6. Skep leersessies waar jy kennisareas of vaardighede meng.
  7. Verhoog jou brein se vermoë om te leer.

Op hierdie manier, wat kan onderwysers doen om studente-betrokken tyd te maksimeer?

Sewe Studentebetrokkenheidstrategieë

  • Gebruik die 10:2-metode.
  • Inkorporeer beweging in jou lesse.
  • Tel die pas op.
  • Gee gereelde en effektiewe terugvoer.
  • Laat studente 5-7 sekondes se 'dinktyd' toe wanneer hulle 'n vraag oor 'n storie of leesstuk vra.

Hoe reageer onderwysers op die behoeftes van diverse leerders?

Om effektiewe leer vir alle studente in die klaskamer te verseker, onderwysers nodig het om sensitiwiteit teenoor individuele studente te ontwikkel behoeftes en reageer aan hulle deur hul buigsaam aan te pas onderrig strategieë en inhoud.

Aanbeveel: